Skema Pemarkahan SPM: Bahasa Melayu ini dikongsikan untuk membantu calon-calon Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) menulis karangan dengan baik. Penulisan karangan yang bagus akan membantu mendapatkan markah yang baik dalam subjek Bahasa Melayu
Berikut merupakan perkongsian kriteria penskoran yang boleh menjadi panduan penulisan yang baik oleh murid-murid tingkatan 4 dan 5. Banyakkan pembacaan dan terapkan Ungkapan menarik dalam penulisan.
Ungkapan yang boleh diterapkan dalam penulisan ialah peribahasa, pantun, cogan kata, frasa menarik, petikan ucapan, kata- kata hikmat, petikan hadis, maksud Al-Quran dan lain-lain.
Skema Pemarkahan SPM: Bahasa Melayu
PERINGKAT
KRITERIA
CEMERLANG
26 – 30
(28 – 30)
(26 – 27)
Karangan menepati tema bahan ransangan.
Idea releven dengan tema bahan ransangan dan dihuraikan dengan jelas dan matang.
Bahasa gramatis dari segi kata dan ayat. Penggunaan tanda baca betul dan tepat. Ejaan mengikut Sisitem Ejaan Rumi Baharu. Penggunaan kosa kata luas dan tepat.
Wacananya lengkap. Unsur bahasa yang digunakan bervariasi dan menggunakan ungkapan yang menarik.
KEPUJIAN
20 – 25
(23 – 25)
(20 – 22)
Karangan menepati tema bahan ransangan.
Idea releven dengan tema bahan ransangan dan dihuraikan denganjelas
Bahasa gramatis dari segi kata dan ayat. Penggunaan tanda baca betul dan tepat. Ejaan mengikut Sistem Ejaan Rumi Baharu. Penggunaan kosa kata luas dan luas.
Wacananya lengkap. Unsur bahasa yang digunakan bervariasi.
MEMUASKAN
15 – 19
(17 – 19)
(15 – 16)
Karangan masih menepati tema bahan ransangan.
Idea masih releven dengan tema bahan ransangan. Huraian ideamasih jelas .
Bahasa masih gramatis dari segi kata dan ayat. Penggunaan tanda baca masih betul dan tepat. Ejaanmasih mengikut Sistem Ejaan Rumi Baharu.
Wacananya masih lengkap. Unsur bahasa masih bervariasi.
KURANG MEMUASKAN
10 – 14
(12 – 14)
(10 – 11)
Karangan masih/kurang menepati tema bahan ransangan.
Idea masih/kurang releven dengan tema bahan ransangan. Huraikan idea kurang masih jelas .
Bahasa kurang gramatis dari segi kata dan ayat. Kesalahan-kesalahan tatabahasa ketara . Ejaan masih mengikut Sistem Ejaan Rumi Baharu tetapi terdapatkesalahan ejaan yang ketara.Penggunaan kosa kata terhad
Wacana kurang lengkap. Unsur bahasa kurang bervariasi.
PENCAPAIAN UMUM
01 – 09
(06 – 09)
(01 – 05)
Calon tidak menunjukkan penguasaan kemahiran menulis.
Idea tidak menepati tema bahan ransangan.
Banyak kesalahan bahasa dari segi kata dan ayat.
Bahagian B: karangan Berdasarkan Bahan Ransangan (100 markah)
KRITERIA
DESKRIPSI
1. BAHASA (Mekanis)
Kegramatisan – Kata ( morfologi )
Ayat ( sintaksisis )
Tanda baca
Ejaan
2. LARAS (Dinamis)
Pemilihan kosa kata
3. IDEA (Isi)
Tema
Isi utama
Pengembangan(huraian/bahasa/hujahan/contoh)
Kerelevanan
4. PENGOLAHAN
Wacana
Logik
Pemerengganan
Format
5. GAYA BAHASA
Keingahan bahasa
Ungkapan
Peribahasa
Rumusan Skema Pemarkahan SPM: Bahasa Melayu
Skema Pemarkahan SPM: Bahasa Melayu ini dikongsikan untuk membantu murid-murid memperbaiki penulisan karangan masing-masing. Semoga mendapat keputusan cemerlang nanti!
