Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR), Kurikulum Standard Kelas Peralihan (KSKP) dan Kurikulum Standard Sekolah Menengah (KSSM) sedia ada telah dijajarkan dengan penyusunan semula dari aspek kandungan, pedagogi serta pentaksiran berdasarkan hasil pembelajaran yang dihasratkan.
Objektif Utama Penjajaran Kurikulum
- Memastikan kurikulum mata pelajaran tahun 2020 dapat disampaikan kepada murid.
- Merapatkan jurang pembelajaran murid akibat PKP.
- Menyediakan alternatif terhadap akses pembelajaran selain dari kaedah secara dalam talian.
- Mengatasi pelbagai kekangan apabila melaksanakan pembelajaran secara dalam talian – tiada peranti & capaian internet, ekosistem pembelajaran kurang kondusif.
- Menghasilkan model penjajaran kurikulum semasa dan selepas krisis.
- Menghasilkan model penjajaran kurikulum yang boleh diaplikasikan kepada semua kurikulum.
Muat Turun RPT Penjajaran KSSR Lengkap Semua Subjek
Berikut merupakan himpunan RPT (Semakan) Tahun 2020 bagi Minggu 27 hingga 48.
RPT Penjajaran Bahasa Melayu KSSR
RPT Penjajaran Bahasa Inggeris KSSR
RPT Penjajaran Sains KSSR
RPT Penjajaran Matematik KSSR
RPT Penjajaran Pendidikan Islam KSSR
RPT Penjajaran Bahasa Arab KSSR
RPT Penjajaran Reka Bentuk dan Teknologi KSSR
RPT Penjajaran Teknologi Maklumat Komunikasi KSSR
RPT Penjajaran Sejarah KSSR
RPT Penjajaran Pendidikan Jasmani / Kesihatan KSSR
RPT Penjajaran Pendidikan Seni Visual KSSR
RPT Penjajaran Pendidikan Muzik KSSR
RPT Penjajaran Pendidikan Khas KSSR
RPT Penjajaran Prasekolah KSSR
Rancangan Pengajaran Tahunan (RPT) tidak perlu penyusunan baharu. Guru-guru boleh menggunakan RPT sedia ada, boleh juga perbetulkan tarikh sahaja. Pembetulan tarikh ini boleh dengan hanya menggunakan pensel atau pen. Laksanakanlah pengajaran seperti biasa, yang penting guru faham tentang Kandungan Asas, Kandungan Tambahan dan Kandungan Pelengkap.
Perincian Penjajaran Kandungan Kurikulum
Penjajaran ini merangkumi kandungan asas, kandungan tambahan dan kandungan pelengkap. Penjajaran (kemahiran asas, kemahiran tambahan, kemahiran pelengkap) ini dibuat bagi rujukan untuk pembelajaran teradun.
Jika masa pengajaran dan pembelajaran mencukupi, tidak menjadi apa-apa masalah, guru-guru boleh mengajar semua kemahiran secara bersemuka.
- Kandungan Asas : Pengetahuan, kemahiran dan nilai asas yang perlu dikuasai murid untuk meneruskan pembelajaran ke peringkat seterusnya.
- Kandungan Tambahan : Pengetahuan, kemahiran dan nilai yang menyokong kandungan asas.
- Kandungan Pelengkap : Pengetahuan, kemahiran dan nilai yang melengkap atau menghamonikan kandungan asas.
Sumber Bahan: akan dikemaskini
1 Comment