Connect with us

Modul dan Buku Panduan

Skema Pemarkahan SPM: Bahasa Melayu

Published

on

Skema Pemarkahan Spm Bahasa Melayu

Skema Pemarkahan SPM: Bahasa Melayu ini dikongsikan untuk membantu calon-calon Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) menulis karangan dengan baik. Penulisan karangan yang bagus akan membantu mendapatkan markah yang baik dalam subjek Bahasa Melayu

Berikut merupakan perkongsian kriteria penskoran yang boleh menjadi panduan penulisan yang baik oleh murid-murid tingkatan 4 dan 5. Banyakkan pembacaan dan terapkan Ungkapan menarik dalam penulisan.

Ungkapan yang boleh diterapkan dalam penulisan ialah peribahasa, pantun, cogan kata, frasa menarik, petikan ucapan, kata- kata hikmat, petikan hadis, maksud Al-Quran dan lain-lain.

Skema Pemarkahan SPM: Bahasa Melayu

PERINGKAT

KRITERIA

CEMERLANG

26 – 30
(28 – 30)
(26 – 27)
  • Karangan menepati tema bahan ransangan.
  • Idea releven dengan tema bahan ransangan dan dihuraikan dengan jelas dan matang.
  • Bahasa gramatis dari segi kata dan ayat. Penggunaan tanda baca betul dan tepat. Ejaan mengikut Sisitem Ejaan Rumi Baharu. Penggunaan kosa kata luas dan tepat.
  • Wacananya lengkap. Unsur bahasa yang digunakan bervariasi dan menggunakan ungkapan yang menarik.
KEPUJIAN

20 – 25
(23 – 25)
(20 – 22)
  • Karangan menepati tema bahan ransangan.
  • Idea releven dengan tema bahan ransangan dan dihuraikan denganjelas
  • Bahasa gramatis dari segi kata dan ayat. Penggunaan tanda baca betul dan tepat. Ejaan mengikut Sistem Ejaan Rumi Baharu. Penggunaan kosa kata luas dan luas.
  • Wacananya lengkap. Unsur bahasa yang digunakan bervariasi.
MEMUASKAN

15 – 19
(17 – 19)
(15 – 16)
  • Karangan masih menepati tema bahan ransangan.
  • Idea masih releven dengan tema bahan ransangan. Huraian ideamasih jelas .
  • Bahasa masih gramatis dari segi kata dan ayat. Penggunaan tanda baca masih betul dan tepat. Ejaanmasih mengikut Sistem Ejaan Rumi Baharu.
  • Wacananya masih lengkap. Unsur bahasa masih bervariasi.
KURANG MEMUASKAN

10 – 14
(12 – 14)
(10 – 11)
  • Karangan masih/kurang menepati tema bahan ransangan.
  • Idea masih/kurang releven dengan tema bahan ransangan. Huraikan idea kurang masih jelas .
  • Bahasa kurang gramatis dari segi kata dan ayat. Kesalahan-kesalahan tatabahasa ketara . Ejaan masih mengikut Sistem Ejaan Rumi Baharu tetapi terdapatkesalahan ejaan yang ketara.Penggunaan kosa kata terhad
  • Wacana kurang lengkap. Unsur bahasa kurang bervariasi.
PENCAPAIAN UMUM

01 – 09
(06 – 09)
(01 – 05)
  • Calon tidak menunjukkan penguasaan kemahiran menulis.
  • Idea tidak menepati tema bahan ransangan.
  • Banyak kesalahan bahasa dari segi kata dan ayat.

Bahagian B: karangan Berdasarkan Bahan Ransangan (100 markah)

KRITERIA

DESKRIPSI

1. BAHASA (Mekanis)
  •  Kegramatisan – Kata ( morfologi )
  • Ayat ( sintaksisis )
  • Tanda baca
  • Ejaan
2. LARAS (Dinamis)
  • Pemilihan kosa kata
3. IDEA (Isi)
  • Tema
  • Isi utama
  • Pengembangan(huraian/bahasa/hujahan/contoh)
  • Kerelevanan
4. PENGOLAHAN
  • Wacana
  • Logik
  • Pemerengganan
  • Format
5. GAYA BAHASA
  • Keingahan bahasa
  • Ungkapan
  • Peribahasa

Rumusan Skema Pemarkahan SPM: Bahasa Melayu

Skema Pemarkahan SPM: Bahasa Melayu ini dikongsikan untuk membantu murid-murid memperbaiki penulisan karangan masing-masing. Semoga mendapat keputusan cemerlang nanti!

Buku Teks Digital Telegram

Jangan lupa untuk sertai kami di Telegram sekarang melalui t.me/bukuteksdigitalMY .

Continue Reading
Click to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

TRENDING NOW

error: Content is protected !!